Lekcja 2

położenie i kierunek
przyimki § 19 a
Täglich werden ca. 25 Millionen Kurznachrichten durch den Äther gejagt.
Textnachrichten sind bei den Jugendlichen der Renner und gelten als cool.
Und wenn nicht alles in eine SMS passt, wird eben eine zweite hinterhergeschickt.
Zunächst lernen sie sich im Chat-Kanal kennen.
przysłówek § 20 a
Eine Textbotschaft ist da. Diesmal von Julia, einer Freundin, die ganz hinten in der letzten Reihe sitzt.
Knapp und knackig lassen sich diskrete Signale überallhin verschicken.
zdania podrzędne opisowe
Zdania względne § 5 b) 6
Das sind solche, die nur eine kurze, knappe Antwort verlangen.
Die Gastgeber können Sie mit Leuten bekannt machen, mit denen Sie etwas gemeinsam haben.
zdania z "dass" § 5 b) 2
Es kommt nicht darauf an, dass Sie etwas besonders Kluges sagen, sondern dass Sie sich überhaupt äußern.
Achten Sie aber bitte darauf, dass Sie keine „geschlossenen“ Fragen stellen.
zdania typu "Infinitiv mit zu" § 5 c) 1
Ebenso liegt es in Ihrer Hand, ein Spiel zu verweigern, falls Ihnen die Mitspieler nicht gefallen.
Fragen regen Ihren Gesprächspartner an, über sich zu sprechen.
porównanie
Seit September ist nun „Apfelstrudel Eiskrem“ auf dem Markt und soll genauso ein Winter-Hit werden wie Amaretto-Mandel.
stopień wyższy (+than) § 17 c
Am Ende wurden gar mehr Tassen als Kaffee verkauft.
Kinder haben klare Vorstellungen, sie lassen sich auch viel weniger beeinflussen, als man glaubt.
Stopień najwyższy § 17 c
Inzwischen gehören Techno-Freaks zu den treuesten Fans.
Sie essen Ravioli am liebsten kalt aus der Dose.
Przydatne zwroty
Der Renner in den Mobilfunknetzen heißt SMS.
Der Kurznachrichtendienst hat die Zahl der Mobilfunkteilnehmer schlagartig in die Höhe getrieben.
Kein Schwein interessiert sich für mich.
Erwachsene stehen immer noch auf Vanille-, Schoko- und Erdbeer-Geschmack.
Das neue Winter-Eis wurde auf Anhieb ein Erfolg.
Der niedrige Preis macht Kurznachrichten für Schüler und Studenten, die chronisch pleite sind, attraktiv.
 
Gramatyka
§1 Zdania oznajmujące
§2 Pytania
§3 Zdania w trybie rozkazującym
§4 Model zdania
§5 Zdania złożone
§6 Elementy składowe zdania
§7 Czasowniki i modele czasowników
§8 Koniugacja
§9 Czasowniki nieregularne
Czasowniki modalne
§11 Rodzajniki i rzeczowniki
§12 Liczba mnoga rzeczowników
§13 Deklinacja
§14 Zaimki dzierżawcze
§15 Wyrazy zastępujące rodzajniki
§16 Zaimki
§17 Przymiotniki i przysłówki
§18 Liczebniki
§19 Przyimki
§20 Przysłówki
§21 Partykuły modalne
§22 Spójniki
§23 Wyrazy złożone
§24 Przedrostki i przyrostki
§25 Negacja
§26 Słowa referencyjne
§27 Krótkie zdania
Czasowniki mocne i nieregularne
§1 Zdanie oznajmujące
§2 Pytania
§3 Zdanie rozkazujące
§4 Związki czasownikowe
§5 Zdania złożone
§6 Części zdań
§7 Czasowniki i ich dopełnienia
§8 Koniugacja
§9 Czasowniki nieregularne
§10 Czasowniki modalne
§11 Rodzajniki i rzeczowniki
§12 Liczba mnoga rzeczowników
§13 Deklinacja rodzajników i rzeczowników
§14 Zaimek dzierżawczy
§15 Zaimki wskazujące, przeczenia i wyrazy zamienne
§16 Zaimki
§17 Przymiotniki
§18 Liczebniki
§19 Przyimki
§20 Przysłówki
§21 Partykuły
§22 Spójniki
§23 Wyrazy złożone
§24 Przedrostki i przyrostki
§25 Negacja
§26 Słowa referencyjne
§27 Krótkie zdania
Czasowniki mocne i nieregularne
§1 Zdanie oznajmujące
§2 Pytania
§3 Zdanie rozkazujące
§4 Związki czasownikowe
§5 Zdania złożone
§6 Części zdań
§7 Czasowniki i ich dopełnienia
§8 Koniugacja
§9 Czasowniki nieregularne
§10 Czasowniki modalne
§11 Rodzajniki i rzeczowniki
§12 Liczba mnoga rzeczowników
§13 Deklinacja rodzajników i rzeczowników
§14 Zaimek dzierżawczy
§15 Zaimki wskazujące, przeczenia i wyrazy zamienne
§16 Zaimki
§17 Przymiotniki
§18 Liczebniki
§19 Przyimki
§20 Przysłówki
§21 Partykuły
§22 Spójniki
§23 Wyrazy złożone
§24 Przedrostki i przyrostki
§25 Negacja
§26 Słowa referencyjne
§27 Krótkie zdania
Czasowniki mocne i nieregularne
Lekcja 1
Lekcja 2
Lekcja 3
Lekcja 4
Lekcja 5
Lekcja 7
Lekcja 8
Lekcja 9
Lekcja 10
Lekcja 11
Lekcja 1
Lekcja 2
Lekcja 3
Lekcja 4
Lekcja 5
Lekcja 7
Lekcja 8
Lekcja 9
Lekcja 10
Lekcja 11
Podsumowanie 3
Lekcja 1
Lekcja 2
Lekcja 3
Lekcja 4
Lekcja 5